Sa më i madh të bëhet fëmija juaj, aq më e fortë do të jetë dëshira e tyre për të zbuluar gjëra të reja. Tashmë brenda muajit të dytë dhe të katërt, çdo gjë që shushurimon, është shumëngjyrëshe apo lëviz, kontrollohet me shumë kureshtje.

Jo vetëm shikimi dhe dëgjimi i fëmijës suaj hyjnë në lojë me eksplorimin e mjedisit të tij, por edhe duart e tyre po përdoren gjithnjë e më shumë.

Pas fazës fillestare të kapjes si refleks, në moshën rreth katër muajsh, një foshnjë mund të kapë dhe të mbajë qëllimisht sendet.

Nëse ju, për shembull, lëvizni një lodër të butë ose batanijen e tyre të veçantë nga njëra anë në tjetrën rreth 20 cm përpara fytyrës së tyre, mund të provokoni rrezet e diellit tuaj të vogël që ta kapin atë. Ndonjëherë fëmija juaj thjesht vëzhgon duart e tyre të vogla, duke lëvizur gishtat dhe duke u përpjekur t'i fusë në gojë.

Jo vetëm që duart e tyre magjepsin të voglin tuaj, por edhe ato të mamasë ose babit të tyre. Me lojën e thjeshtë me gishta, ju mund ta mahnitni plotësisht fëmijën tuaj.

Për këtë, ndërsa recitoni një vjershë apo këngë për fëmijë, ju ose i përdorni gishtat dhe duart si gjëra, njerëz ose veprime, ose i përdorni për të goditur butësisht pjesët e trupit të fëmijës suaj që dalin në tekst. Fëmijët më të rritur gjithashtu mund të bashkohen me veprimet e tyre.

Vjershat e çerdhes me veprime, jo vetëm që janë shumë argëtuese për prindërit dhe fëmijët, dhe një shans për të qenë të dashur, por ato gjithashtu forcojnë aftësitë gjuhësore dhe intelektin e fëmijës suaj në të njëjtën kohë, sepse:

• aftësitë e shkëlqyera motorike me gishtat dhe aftësia gjuhësore janë të lidhura ngushtë. Zonat e trurit përgjegjës për shkathtësinë dhe të folurit janë të vendosura afër njëra-tjetrës dhe janë të ndërlidhura. Zhvillimi i gjuhës mund të fillojë vetëm pasi aftësitë e shkëlqyera motorike të gishtërinjve të jenë zhvilluar mjaftueshëm. Kjo do të thotë, duke luajtur rregullisht me gishtat e fëmijës suaj, ju mund të përshpejtoni maturimin e zonës së trurit përgjegjës për të folurit.

• fëmijët mësojnë emrat e sendeve më shpejt kur lejohen t'i prekin ato në të njëjtën kohë; prandaj, intelekti i tyre zhvillohet më shpejt.